“文旅農(nóng)”主要是指通過(guò)整合鄉(xiāng)村文化、農(nóng)業(yè)等資源打造旅游業(yè)。該方式可以促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。田園綜合體是新時(shí)期衍生的一種新型發(fā)展模式，本文對(duì)此展開(kāi)研究并提出有效的發(fā)展路徑，以供參考。

　　“文旅農(nóng)”融合背景下田園綜合體的有效發(fā)展路徑

　　一、深入開(kāi)發(fā)資源打造園區(qū)品牌

　　從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，以本土特色資源打造園區(qū)品牌，是“文旅農(nóng)”融合背景下田園綜合體實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的路徑之一。各園區(qū)在開(kāi)發(fā)資源時(shí)應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行，切勿一味追隨主流，應(yīng)突出自身資源特色，在市場(chǎng)中建立獨(dú)特文旅品牌，使更多的人關(guān)注田園綜合體，以此來(lái)提高市場(chǎng)影響力。例如，大別山地區(qū)蘊(yùn)含豐富的紅色文化資源。大別山精神可體現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)守信念、頑強(qiáng)不屈的良好品質(zhì)，這便是大別山的一大亮點(diǎn)，也是建設(shè)田園綜合體品牌的主要支撐。園區(qū)應(yīng)深入挖掘、開(kāi)發(fā)大別山精神，由當(dāng)?shù)卣疇款^成立專(zhuān)業(yè)研究小組，挖掘大量大別山精神內(nèi)涵，建立紅色文化資源體系，將其直觀傳達(dá)給游客。為解決靜態(tài)文化展示存在的弊端，田園綜合體需采取一系列措施實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)傳承。比如，可向游客講述大別山精神故事，展示革命文物、打造教育基地，拉近游客與大別山精神距離，促使游客在密切接觸中深入了解大別山精神內(nèi)涵。此外，也可以將紅軍洞群等資源作為載體，開(kāi)設(shè)登山游道、洞群遺址等景點(diǎn)。針對(duì)一些田園風(fēng)光較豐富的田園綜合體，則可打造游客免費(fèi)體驗(yàn)活動(dòng)，使游客身臨其境體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活，令游客擁有難忘的旅游經(jīng)歷，為構(gòu)建園區(qū)品牌奠定基礎(chǔ)。

　　二、打造現(xiàn)代化發(fā)展體系

　　田園綜合體發(fā)展必須具有現(xiàn)代化思維，應(yīng)結(jié)合“文旅農(nóng)”融合背景，打造現(xiàn)代化發(fā)展體系，加快各產(chǎn)業(yè)間的融合發(fā)展速度，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)縱向及橫向延伸。在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)縱向延伸上，田園綜合體可與第三產(chǎn)業(yè)相融合，催生出全新的發(fā)展業(yè)態(tài)，為自身注入更多發(fā)展動(dòng)力。例如，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)功能比較單一，不利于田園綜合體持續(xù)發(fā)展。因此，可將農(nóng)業(yè)發(fā)展與文旅業(yè)相結(jié)合，豐富原本單一的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)功能。該過(guò)程仍然以農(nóng)業(yè)發(fā)展為核心，引入生態(tài)、創(chuàng)意、休閑娛樂(lè)等理念，并考慮農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)、服務(wù)等眾多產(chǎn)業(yè)融合，以此來(lái)開(kāi)發(fā)大量新鮮產(chǎn)業(yè)，逐步從第一產(chǎn)業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)衍生。在橫向延伸上，田園綜合體應(yīng)摒棄傳統(tǒng)發(fā)展觀念及方式，對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)加以調(diào)整，合理滲透創(chuàng)意元素，使產(chǎn)業(yè)鏈之間能相輔相成、共同進(jìn)步。可將鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與生態(tài)旅游相結(jié)合，打造養(yǎng)生、體驗(yàn)、觀光等系列活動(dòng)，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)逐漸朝生態(tài)、生活等領(lǐng)域滲透。

　　三、強(qiáng)化人才隊(duì)伍建設(shè)

　　由于鄉(xiāng)村地區(qū)高素質(zhì)人才流失，導(dǎo)致田園綜合體發(fā)展遭遇人才困境。人才是推動(dòng)“文旅農(nóng)”及田園綜合體發(fā)展的關(guān)鍵。因此，田園綜合體發(fā)展既要想辦法留住高素質(zhì)人才，又要吸引外界人才進(jìn)入鄉(xiāng)村，為園區(qū)持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支持。可通過(guò)農(nóng)村合作社對(duì)田園綜合體進(jìn)行宣傳、推廣，讓更多農(nóng)民關(guān)注田園綜合體，了解田園綜合體的建設(shè)發(fā)展機(jī)制。讓田園綜合體在推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展、提高經(jīng)濟(jì)收入上產(chǎn)生積極影響，鼓勵(lì)農(nóng)民參與到田園綜合體建設(shè)中來(lái)。以現(xiàn)有運(yùn)營(yíng)人員為核心，培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)較強(qiáng)的人才隊(duì)伍，以此來(lái)彌補(bǔ)田園綜合體面臨的人才缺口。這些人才應(yīng)包含經(jīng)營(yíng)、管理、技術(shù)型及服務(wù)型人員。與此同時(shí)，應(yīng)通過(guò)補(bǔ)貼政策吸引外界優(yōu)秀人才進(jìn)入或返回鄉(xiāng)村，不斷壯大園區(qū)隊(duì)伍。園區(qū)可與高校合作，在高校旅游、農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村規(guī)劃設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)中挖掘應(yīng)屆畢業(yè)生。這類(lèi)人才在校期間便已接受專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)教育，擁有豐富的理論知識(shí)。田園綜合體可與高校合作建立實(shí)訓(xùn)基地，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)人才實(shí)踐技能。在這種方式下，田園綜合體每年均可獲得不定量?jī)?yōu)秀人才。此外，要想推動(dòng)田園綜合體可持續(xù)發(fā)展，還應(yīng)定期開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。由于田園綜合體發(fā)展需順應(yīng)時(shí)代、政策及市場(chǎng)需求，只有了解實(shí)時(shí)信息并作出改變，才能具備長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展實(shí)力。在培訓(xùn)活動(dòng)中既可傳達(dá)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、政策等內(nèi)容，也可對(duì)園區(qū)工作者的職業(yè)素質(zhì)、技能等加以引導(dǎo)，使其具備與時(shí)俱進(jìn)的工作思維及業(yè)務(wù)能力。

　　總結(jié)

　　綜上所述，“文旅農(nóng)”融合是我國(guó)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的主要方向。田園綜合體的建設(shè)可以加快鄉(xiāng)村振興步伐，使文化、旅游及農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)三合一。田園綜合體的發(fā)展既可以促進(jìn)文化保護(hù)與傳播、增加農(nóng)民收入、改善民生環(huán)境條件，還創(chuàng)新了鄉(xiāng)村土地開(kāi)發(fā)與融資模式。對(duì)于田園綜合體而言，在發(fā)展過(guò)程中還面臨資源開(kāi)發(fā)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及人才問(wèn)題，主要表現(xiàn)為資源開(kāi)發(fā)力度不足，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)較單一，且缺乏足夠的高素質(zhì)人才。為解決這一問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展，田園綜合體應(yīng)深入開(kāi)發(fā)資源打造園區(qū)品牌，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，培訓(xùn)和引入大量?jī)?yōu)秀人才。(作者：葛暉)